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        好幾天沒上來了,今天發(fā)條育兒知識(shí)吧! [復(fù)制鏈接]

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        樓主
        發(fā)表于 2014-12-5 19:45:33 |只看該作者 |倒序?yàn)g覽
        隨著越來越多的二胎誕生,有一個(gè)問題一定困惑了很多家長(zhǎng)
        【小孩子間的嬉笑打鬧,難免會(huì)發(fā)生小矛盾、小摩擦。面對(duì)孩子間的爭(zhēng)執(zhí),家長(zhǎng)要不要干預(yù)呢?】
        你們是怎么認(rèn)為跟解決的呢?快講來聽聽,因?yàn)槲乙灿性偕鷤(gè)BB的打算哦~(掩面羞澀中……)
        大家再看看這個(gè)方法是否有道理,有二寶的麻麻都來說一說吧!

        隨著孩子的一天天長(zhǎng)大,他也會(huì)有自己的小圈子,擁有自己的好朋友。然而,小孩子間的嬉笑打鬧,難免會(huì)發(fā)生小矛盾、小摩擦。這真的說明小伙伴們不能一起愉快的玩耍了嗎?面對(duì)孩子間的爭(zhēng)執(zhí),家長(zhǎng)要不要干預(yù)呢?

        打架.jpg
        學(xué)會(huì)理解孩子們間的游戲
        1.孩子之間的“挑釁”是為了吸引小伙伴
        我們不論是生活中,還是在親子節(jié)目中,有時(shí)總能看到孩子喜歡“挑釁”對(duì)方。例如,有些孩子喜歡搶走小伙伴手中的玩具,隨之而來的就是一通追逐打鬧。在大人的世界中,我們可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子喜歡挑釁、喜歡欠招兒。真的是如此嗎?
        其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn),很多喜歡“挑釁”小朋友的孩子,最后都會(huì)在一起快樂的玩耍起來。這樣的挑逗方式是兒童之間非常常見的社交行為,一個(gè)會(huì)挑逗他人的孩子,說明他的智力發(fā)育有了飛速的成長(zhǎng),能夠利用自我設(shè)計(jì)的游戲來引起其他孩子的注意力,進(jìn)行友好交往。同時(shí),如果其他小朋友開他的玩笑,他也能夠快樂地接受,并且利用自己的智慧化解對(duì)方的挑逗,是請(qǐng)小朋友參與到游戲中的一種行為。但是,也有些小孩子確實(shí)喜歡搶別人的玩具,甚至占為己有,這樣的情況就需要爸爸媽媽注意了,不要讓孩子有過多的私欲,要讓孩子懂得分享的同時(shí),學(xué)會(huì)如何與其它小伙伴交往。
        打架.png
        2.小孩子也會(huì)“不打不成交”
        兒童交往當(dāng)中,大約10%的游戲行為是兩個(gè)或者多個(gè)孩子糾結(jié)在一起,身體沖撞,扭打摔跤。在這種游戲當(dāng)中,孩子們體驗(yàn)著自己的力量,發(fā)現(xiàn)著自身的強(qiáng)度和限度,增強(qiáng)著自信心。并且呢,還排出老大、老二的順序,還會(huì)根據(jù)伙伴的力量逐步調(diào)整。爸爸媽媽不僅需要經(jīng)常擁抱孩子,也應(yīng)該多跟孩子進(jìn)行扭打游戲,有助于孩子發(fā)現(xiàn)自己、找到力量的極限、建立起自信。
        3.理解孩子們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”
          我們可能都遇到過,兩個(gè)玩的火熱的小朋友,突然因?yàn)橐恍┰,你推我攘,然后一個(gè)孩子倒地大哭起來。隨后而來的,就是家長(zhǎng)的互相指責(zé)。有些家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中,由于過早地引入了爭(zhēng)斗、輸贏、吃虧等等概念,讓孩子參加各種競(jìng)技比賽,敦促孩子取得名次和證書;把孩子跟同齡、同班小朋友相比較,強(qiáng)調(diào)孩子必須各方面都得第一;干涉孩子的社交活動(dòng),容不得孩子“吃虧”,并且教導(dǎo)孩子必須時(shí)時(shí)處處占上風(fēng),不然就批評(píng)指責(zé)孩子太笨、太窩囊。這些做法會(huì)誤導(dǎo)孩子的游戲意圖,認(rèn)為所有的沖突都是惡意的。孩子們之間的沖突在所難免,但是不是所有的爭(zhēng)執(zhí)都是惡意的。
        孩子間的爭(zhēng)執(zhí)家長(zhǎng)要不要干預(yù)?
        當(dāng)孩子之間有了爭(zhēng)執(zhí)時(shí),爸爸媽媽不要忙于介入,先學(xué)會(huì)觀察、聆聽,如果介入過早,一來孩子會(huì)依賴于家長(zhǎng)或老師處理問題,久而久之養(yǎng)成惰性,反而不會(huì)處世之道,二來未必有助于孩子之間矛盾的解決。當(dāng)然,這里的等待介入是基于孩子之間矛盾不激化的情形,如果孩子的爭(zhēng)執(zhí)中出現(xiàn)攻擊性行為,那么一定要及時(shí)介入,給予制止和教育。


        教育最大的成功在于尊重孩子。只有尊重孩子,他才愿意和你溝通。別以為孩子們還小,他們也有自己獨(dú)特的思維方式。不管是一件事還是一個(gè)動(dòng)作,都有他們?nèi)绱俗龅睦碛。因此面?duì)爭(zhēng)執(zhí)中的孩子,我們一定要做到先聽后說。認(rèn)真聽他講述事情經(jīng)過,以此幫他宣泄負(fù)面情緒并尋找原因。

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        發(fā)表于 2015-1-12 13:20:13 |只看該作者
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