孩子獨(dú)立，三個(gè)妙招（科普轉(zhuǎn)載）

li小小栗子

扎根中國(guó)孩子的科學(xué)分房，幫助孩子獨(dú)立、健康成長(zhǎng)。以下是酷漫居孩子分房顧問團(tuán)在全國(guó)多輪研究調(diào)查下，提支三個(gè)卓有成效，經(jīng)得起檢驗(yàn)的妙招。

1、從兒童房建設(shè)開始，讓孩子生活在需要獨(dú)立成長(zhǎng)的環(huán)境當(dāng)中。南橘北枳，孟母三遷，都清晰告訴我們，好的環(huán)境對(duì)孩子健康成長(zhǎng)有著無可估量的作用。所以父母應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的顯現(xiàn)環(huán)境（居室、玩具等）和隱性環(huán)境（社區(qū)文化、家庭修養(yǎng)等）做出不斷的改善。其中，針對(duì)顯性的兒童房的改善，詳情可以百度酷漫居孩子分房，在網(wǎng)易中有詳盡專題介紹。

2、從父母成長(zhǎng)做起，父母更新自己的思維，讓孩子獨(dú)立實(shí)踐中成長(zhǎng)。讓孩子獨(dú)立，說易行難，當(dāng)父母看著孩子把米粒弄得全身都是，或是磨磨蹭蹭半天不能讓玩具歸位，又有多少家長(zhǎng)能夠忍住伸手的沖動(dòng)呢？ 慢慢地，父母的手越伸越長(zhǎng)。孩子交什么樣的朋友，學(xué)什么，將來要干什么，每一步，父母都要掌舵引航。生怕孩子行差踏錯(cuò)，多走彎路。如此下來，孩子又如何能獨(dú)立呢？所以，孩子獨(dú)立，不僅僅是孩子個(gè)人成長(zhǎng)的事，更是父母二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。父母的獨(dú)立人格和思想，身教要多于言傳，自由要多于管制，最終讓孩子在自己的實(shí)踐中成長(zhǎng)。只要不是大是大非，哪怕是孩子咬筆拉肚子了，也得讓她去切身體會(huì)，筆是不能咬的這個(gè)淺顯而意深的道理。

3、從孩子的社交中升華，孩子有了自己的圈子，才能逐步成長(zhǎng)為獨(dú)立有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕：⒆娱L(zhǎng)大的過程，是一個(gè)社會(huì)化的過程。這個(gè)過程顯著的特點(diǎn)之一就是實(shí)踐性地與其他小朋友有共處、嬉戲、學(xué)習(xí)。而父母應(yīng)該盡可能多地為孩子提供與其他小朋友接觸的機(jī)會(huì)，而不是把孩子圈養(yǎng)在自己身邊。小孩子只有和別人相處，才能真正明白自己是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，需要有擔(dān)當(dāng)，需要溝通，需要更多社會(huì)化。