怎樣引導寶寶的自主思維

育兒寶寶

    3-6歲的幼兒已經有了自主思維，他們不會只過于單純地依賴成人的思考，能夠表現出自主思維的意愿，如他們經常會說：“讓我想想！” 也喜歡分享自己思維的成果，希望能夠得他人的認可，體驗成功的喜悅。為了滿足幼兒的心理需要，父母必須引導幼兒自主思維。

    3-6歲的幼兒有哪些明顯的年齡特征：

　　1、他們有了明確的自我意識，認識到自己與他人的不同，并且在處理問題時習慣于“以自我為中心”;

　　2、他們處在人生的“第一反抗期”，存在著叛逆心理，反對他人的干涉與限制，追求獨立自主;

　　3、他們具有積極向上的意志，追求優越。因此，他們渴望自由，喜歡自主思維，善于表現自己。

　　那么，如何引導幼兒進行自主思維呢?

　　1）父母與教師要想解放幼兒的頭腦，讓他們自己想，那么就必須恰當地保留思維空白。凡是幼兒能夠自己思考的，成人就要做到“欲言又止”，講究“空白”藝術，就能達到“此時無聲勝有聲”的效果。讓幼兒自主思索，對知識理解得更深更透，也培養了幼兒良好的思維品質。

　　2）以幼兒豐富的感性經驗和情感體驗作鋪墊，激活他們的自主思維。幼兒的具體形象思維占據優勢，頭腦中有了豐富的鮮活表象，他們就能夠進行知識的遷移，運用已有的知識進行積極有效地思維。

　　3）對只能意會不能言傳的知識，父母與教師可進行深入淺出地旁敲側擊、點撥暗示，讓幼兒自主思維，進行聯想、想象、類比、推理，慢慢地領悟體會。

　　父母要學會如何解放幼兒的頭腦，可以通過暗示、啟發，引導幼兒自主思維，讓你的孩子越來越聰明!

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