面臨幼兒園升小學(xué),家長們該做哪些準(zhǔn)備?幼小銜接班有沒有必要？

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    幼兒園大班準(zhǔn)備升入小學(xué)的孩子我們稱為”準(zhǔn)小學(xué)生”。為升小學(xué)作準(zhǔn)備的班級我們叫幼小銜接班。還有三個(gè)月，馬上又到了9月份升學(xué)的時(shí)候了，爸爸媽媽們都在為孩子的升學(xué)做準(zhǔn)備，有些家長對于孩子升學(xué)有很多疑問，不知道該怎么辦，從幼兒園到小學(xué),無論是周圍的環(huán)境,還是學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏,都有很大的變化。對這些“準(zhǔn)小學(xué)生”來說,這一步也是人生中第一次大的跨越,近幾年,家長們也越來越關(guān)注孩子幼小銜接的問題。我采訪了北大公學(xué)教育研究中心從事兒童教育的幾位專家，幾十年的幼教研究，總結(jié)了相當(dāng)豐富的寶貴經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)就家長們比較關(guān)心的幾點(diǎn)問題整理如下：

1.        家長和孩子們需要做哪些準(zhǔn)備?
Q: 孩子的紀(jì)律觀念該怎么培養(yǎng)？
A：有一些孩子上課坐不住,不能集中精力聽講,希望能從幼兒園開始就培養(yǎng)孩子一個(gè)專注的好習(xí)慣。
★良好的作息習(xí)慣。孩子最佳睡眠時(shí)間是從晚上十點(diǎn)開始，到次日的七點(diǎn)，如果你的孩子不能做到，那么你必須想方設(shè)法讓他養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。這有助于孩子將來進(jìn)入小學(xué)，有充足的精力投入學(xué)習(xí)中去。
★ 良好的飲食習(xí)慣。讓您的孩子按正常的用餐時(shí)間就餐，且要養(yǎng)成專心用餐，吃好吃飽。因?yàn)樾�學(xué)不可能讓你的孩子帶零食到學(xué)校吃，還沒到點(diǎn)也不可以讓你的孩子提早放學(xué)回家用餐，更不能忍受你的孩子因?yàn)槌栽绮屯侠�等原因老是遲到吧。吃好吃飽，才有精力拼學(xué)習(xí)呀！
★做事講求效率。小至刷牙、洗臉，大至完成某一項(xiàng)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等，要讓你的孩子養(yǎng)成專心應(yīng)對，快速地保質(zhì)保量完成的習(xí)慣。做事拖拉磨蹭是目前大部分孩子的壞習(xí)慣，一定要下大力氣改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

Q: 幼兒園的孩子到底該不該提前學(xué)拼音、識(shí)字?
A: 現(xiàn)在社會(huì)上的學(xué)前輔導(dǎo)班比較多,家長最好進(jìn)行仔細(xì)辨別,千萬不要上一些不正規(guī)的輔導(dǎo)班。每個(gè)學(xué)
    校、老師有他(她)自己的要求,最終還是應(yīng)該讓孩子適應(yīng)自己的小學(xué)老師,比如漢語拼音,一定要讓
    孩子適應(yīng)自己老師,畢竟學(xué)校里的老師是最正規(guī)的。孩子上小學(xué)前,為了更適應(yīng)小學(xué)的生活,做了一
   些鋪墊工作。在幼兒園階段不應(yīng)該讓孩子練習(xí)寫字,肌肉力量達(dá)不到,不僅寫不好,還容易出現(xiàn)不正
   確的寫字姿 勢,孩子寫字姿勢不對,能糾正就糾正,實(shí)在不行也沒事, 一些用左手寫字的孩子,如果
   左手能寫好, 并不一定非要糾正成右手。

    Q:如何讓孩子在情感上提前適應(yīng)?
A: 熟悉小學(xué)校園，減少距離感樹立榜樣，增強(qiáng)入學(xué)愿望，用心溝通，關(guān)注情緒微瀾，
  用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c孩子談?wù)撔聦W(xué)校，可能吸引他的地方。
2.家長如何幫助孩子順利從幼兒園過渡到小學(xué)?
★ 必要的識(shí)字量。個(gè)人以為，只要孩子喜歡，就可以教。那些不識(shí)字的孩子一進(jìn)入小學(xué)，有多累是我們難以想象的。如果他有一定的識(shí)字量儲(chǔ)備，這就不會(huì)是難題了，就不必要刻意去識(shí)記那些生字。更何況，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，在老師未教孩子就會(huì)認(rèn)的情況下，這些孩子往往非常得意，課堂上很活躍，愛表現(xiàn)，敢于大膽發(fā)言，較自信。這些是孩子的天性！所以，創(chuàng)造一切可以激發(fā)你孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)吧，你現(xiàn)在的努力，是為了孩子將來學(xué)習(xí)不至于太累，他不累，你也就輕松多了。

★拼音不宜早教，如一定要教，我想書店里正規(guī)的學(xué)習(xí)光盤或者會(huì)好些，因?yàn)樵诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)部分家長的拼音不標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)方法有誤，孩子先入為主，要再改，得花更多時(shí)間和力氣了。

★ 閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。無論你的工作有多忙，每天請靜下心來陪著你的孩子一起閱讀，最好是有個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)。一旦這個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成，你的孩子將受益終身的。

★ 用完東西歸還原處的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣要養(yǎng)成似乎不是那么容易，東西歸還原處這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不管是生活上的，還是學(xué)習(xí)上，都將受益匪淺的。

★上小學(xué)后的一個(gè)很大變化就是要做作業(yè)。家長們可提前培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。只要孩子有讀書的興趣就很好,千萬不要抹殺孩子讀書的興趣,而且親子閱讀也是一種非常好的閱讀方式,還能讓家長和孩子交流讀書的感受。

★家長們在替孩子選購學(xué)習(xí)用品時(shí),務(wù)必要把握簡單、實(shí)用的原則。文具不要太復(fù)雜,太新奇,選擇最簡單、最實(shí)用的就可以。像文具盒可以選擇布的,因?yàn)楹⒆幼岳砟芰Σ皇呛軓?qiáng),難免會(huì)碰著或磕著文具盒。如果是布的,掉到地上也不會(huì)響。鉛筆呢,準(zhǔn)備5支,全部削好。尺子不要選游戲式的,那樣容易導(dǎo)致上課走神。

★幼兒園是以游戲?yàn)橹鞯?在小學(xué)階段,學(xué)生們有學(xué)習(xí)知識(shí)的任務(wù),上課時(shí)間和作息時(shí)間與幼兒園有很大不同。要讓孩子從習(xí)慣了天天玩到適應(yīng)天天學(xué),家長們要做大量的工作。建議,在開學(xué)前的這段時(shí)間,家長們可參照小學(xué)的作息時(shí)間表調(diào)整吃飯、睡眠和起床的時(shí)間。

★教孩子自己整理文具盒和書包,做到東西放哪里心中有數(shù),不至于上課后太忙亂。

3.幼兒園還能做些什么,才能夠更好地做好幼小銜接?
首先：入學(xué)前要讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生興趣
其次：從“天天玩”變成“天天學(xué)”　要特別關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒和學(xué)習(xí)
小學(xué)新生剛脫離幼兒園,適應(yīng)小學(xué)生活有一個(gè)過程,不可能一蹴而就。家長和老師應(yīng)耐心引導(dǎo),其中關(guān)鍵是學(xué)生心理的調(diào)整. 孩子從幼兒園到小學(xué),首先面臨的是生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。在幼兒園,上學(xué)做游戲,放學(xué)也是玩。到了小學(xué),除了白天的6節(jié)課,回家還要做作業(yè)。同樣,面對陌生的校園、陌生的老師和同學(xué),孩子們情緒上會(huì)焦慮不安,甚至有生理反應(yīng)。每年都有學(xué)生不敢上學(xué)。入學(xué)后,學(xué)生們要在一個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi)完成漢語拼音的學(xué)習(xí),任務(wù)比較重,孩子們必須要適應(yīng)這種相對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。此外,孩子們還要適應(yīng)作息習(xí)慣的變化,不能遲到、早退。這些問題對孩子們都是很大的挑戰(zhàn)。

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面臨上小學(xué)，一定要關(guān)注孩子的心理變化。因?yàn)閾Q了一個(gè)新的環(huán)境，面對新鮮的面孔，所以家長一定要關(guān)注孩子的心理變化，多和孩子進(jìn)行交流，幫助孩子很好的適應(yīng)新的環(huán)境……

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2.一個(gè)月內(nèi)沒有接受過其他市場調(diào)查訪問。嚴(yán)格過庫手機(jī)號碼

3.本人和家人無相關(guān)行業(yè)。

4.北京居住一年以上。

招募禮品：60元好利來蛋糕券  直接去買 無任何其他消費(fèi)  40分鐘問卷

訪問時(shí)間：全部是六日舉行

12月15、16、西單大悅城
  
  22、23、    方莊物美大賣場

29、30日， 西單大悅城  




訪問地點(diǎn)：西單大悅城，方莊物美五層


   

家長姓名  性別 年齡  電話  孩子性別 周歲  是會(huì)否能帶孩子一起參加  大家可以給我郵件報(bào)名 yinyuewang1987@163.com  注明媽媽網(wǎng)