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雅思：出國(guó)留學(xué)提高軟實(shí)力，優(yōu)勢(shì)更明顯！ [復(fù)制鏈接]

拉拉豆豆

初級(jí)會(huì)員

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電梯直達(dá)

樓主

發(fā)表于 2016-10-9 11:25:49 |只看該作者 |倒序?yàn)g覽

在錄取學(xué)生，也是用的軟性靈活的標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)很多名校負(fù)責(zé)錄取的招生委員會(huì)里除了招生官，還會(huì)有教授和本校學(xué)生，因?yàn)閷ｉT負(fù)責(zé)招生的人員一般只看學(xué)生的成績(jī)，比如SAT分?jǐn)?shù)，這是硬指標(biāo)，但招生官缺乏科研工作背景，無(wú)法分辨學(xué)生在求知欲和天賦方面的差異，但教授和學(xué)生卻一目了然，這是軟能力。

比如加州理工學(xué)院有一年在招生的時(shí)候，招生部人員準(zhǔn)備淘汰一名SAT數(shù)學(xué)成績(jī)不到700分的學(xué)生，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)他的分?jǐn)?shù)判斷這位年輕人的科研報(bào)告水平一般，但參加評(píng)審的教授卻認(rèn)為，這份報(bào)告實(shí)際上已經(jīng)達(dá)到加州理工畢業(yè)論文的水平，所不同的是這個(gè)學(xué)生的論文是自己寫的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)導(dǎo)師指導(dǎo)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生因受到教授的賞識(shí)而被推薦。

另一方面，很多亞洲、亞裔學(xué)生考試分?jǐn)?shù)很高，但他們很難做到除了考試在其他方面同樣出色，很多高中老師給亞裔學(xué)生寫推薦信也是最頭疼的，哈佛大學(xué)招生部門人員對(duì)申請(qǐng)人的材料所撰寫的評(píng)語(yǔ)里，對(duì)亞洲申請(qǐng)這評(píng)語(yǔ)反復(fù)會(huì)用“安靜、害羞、具有數(shù)學(xué)能力、學(xué)習(xí)刻苦”等字眼，大多數(shù)申請(qǐng)者數(shù)學(xué)非常有天賦，但英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用卻很糟糕。

你可能不信，很多是在美國(guó)生活多年的亞裔學(xué)霸，考試?yán)飼?huì)用到的高冷生辟的單詞，看起來(lái)很牛逼，但是到了國(guó)外生活卻傻了眼，那些牛逼的高冷單詞完全用不上，不能幫助他們點(diǎn)漢堡，理發(fā)。沒(méi)有語(yǔ)言的溝通能力。之前刷爆知乎的托福考了110，到美國(guó)還是無(wú)法生活自理，說(shuō)的就是高分低能。

軟實(shí)力帶硬實(shí)力

高分低能大家提了很多年，怎么才能高能呢？其實(shí)就是提高個(gè)人的軟實(shí)力，小編以自己為例。

大家都知道小編是考了雅思，在英國(guó)讀了一年書，做了這檔自媒體節(jié)目，還做了很多實(shí)踐，小編說(shuō)留學(xué)對(duì)于他個(gè)人而言是物超所值的，他不像很多同學(xué)從大學(xué)就為出國(guó)做準(zhǔn)備，直到工作第一年他都沒(méi)有出國(guó)的想法，

他說(shuō)剛工作那會(huì)兒學(xué)雅思的目的其實(shí)不是為了考試出國(guó)，當(dāng)時(shí)就想提高下英語(yǔ)水平，開始連雅思是干嘛的都不知道，全杭州只有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的夜校有雅思課程。后來(lái)就半年時(shí)間利用下班時(shí)間學(xué)雅思。

后來(lái)上完課他就抱著檢驗(yàn)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果的目的參加了雅思考試，結(jié)果取得了6.5分與一個(gè)月前的水平相比較，英語(yǔ)的聽說(shuō)溝通能力明顯增強(qiáng)了很多，也達(dá)到一般英國(guó)美國(guó)院校研究生課程的錄取標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)考到了自然就想到了出國(guó)留學(xué)。

現(xiàn)在回頭再看，他說(shuō)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)雅思，不僅對(duì)英語(yǔ)溝通和實(shí)際應(yīng)用能力有幫助，還提前熟悉適應(yīng)了國(guó)外的留學(xué)生活。這與雅思考試本身特性有關(guān)系，比較貼近生活，特別是他的聽力和口語(yǔ)對(duì)于出國(guó)學(xué)習(xí)生活很有幫助。

剛到了英國(guó)，要租房子簽合同，得要看明白或者網(wǎng)絡(luò)寬度有問(wèn)題的時(shí)候都需要自己打電話溝通，得有辦法跟他們講清楚，這些在日常生活中沒(méi)有人幫助你的，需要自己去解決，多虧在雅思備考中這些類似的場(chǎng)景都提前了解熟悉了，后來(lái)甚至和印度口音的客服吵架這種高難度動(dòng)作都能應(yīng)付過(guò)去。

所以，與其一開始就為申請(qǐng)學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)糾結(jié)，比如分?jǐn)?shù)、績(jī)點(diǎn)，還不如把精力放在軟實(shí)力也就是英語(yǔ)實(shí)際能力的提高上，當(dāng)你英語(yǔ)綜合能力到了，分?jǐn)?shù)一定不會(huì)差，你得相信硬性標(biāo)準(zhǔn)一般包含在軟實(shí)力之內(nèi)。

好的創(chuàng)意只值兩塊錢

其實(shí)小編對(duì)這本書最感興趣的部分是吳軍當(dāng)年從約翰霍普金斯畢業(yè)之后，已經(jīng)有多加大公司offer比如IBM、ATT但他還是去了當(dāng)時(shí)還是一個(gè)非常小的Google公司，很多周圍的同學(xué)對(duì)吳軍的選擇感到驚訝，之所以有這樣的眼光和他本科階段接受的通識(shí)教育也就是軟性能力的培養(yǎng)密不可分。

之所以強(qiáng)調(diào)在大學(xué)期間培養(yǎng)軟實(shí)力，因?yàn)榈饶阕呱仙鐣?huì)發(fā)現(xiàn)，硬指標(biāo)永遠(yuǎn)是有限的，真正走進(jìn)社會(huì)你才發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題的解決甚至都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，在傳媒行業(yè)有句行話：叫好的創(chuàng)意只值兩塊錢，因?yàn)閳?zhí)行力更重要，比如怎么讓自己的節(jié)目傳播的更廣啊，有12345種推廣方法，這些都是硬邦邦的方法，具體誰(shuí)能做成，就取決于不同人的軟實(shí)力，比如他的思維方式、資源人脈、為人處世的風(fēng)格等等。

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很多人現(xiàn)在把留學(xué)、創(chuàng)業(yè)當(dāng)作一個(gè)硬指標(biāo)，覺(jué)得去做了，不管成敗，可以自然的把自己算為一類人，這類人就是成功的標(biāo)準(zhǔn)，但很多人發(fā)現(xiàn)那個(gè)心里的所謂標(biāo)準(zhǔn)是達(dá)到了，比如上了哈佛，但卻沒(méi)有什么收獲。其實(shí)大學(xué)以后的成績(jī)大多靠軟實(shí)力完成。會(huì)吃軟飯才能應(yīng)對(duì)各種沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題。真正適合留學(xué)，適合創(chuàng)業(yè)的人恰恰是那些“吃軟飯”的人。

所以，趁年輕多學(xué)點(diǎn)“吃軟飯”的本領(lǐng)。