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表揚(yáng)孩子的進(jìn)步,首先要確立一個(gè)目標(biāo),當(dāng)孩子的行為向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí),既使進(jìn)步渺小,都要提出表揚(yáng)。比如你的目標(biāo)是要求孩子玩耍后自己收拾好玩具,盡管孩子從來不這樣做,但是你還要堅(jiān)持不懈地重復(fù)這一要求,如果有一次他把一個(gè)玩具放在玩具盒里,表揚(yáng)的時(shí)機(jī)就來了。“你把布娃娃放進(jìn)了玩具盒里,真不錯(cuò),媽媽幫你即可把別的玩具收起來好嗎?“”又如,你跟別人說話時(shí),孩子總是打岔亂嚷,希望你不要忽視了他,最初孩子靜靜地聽你和別人說話,過了一段時(shí)間(比如兩分鐘),你停下來跟他說一句“真乖”,然后繼續(xù)講話,這一次時(shí)間可以長些(比如四分鐘),你在來表揚(yáng)他一次,這樣孩子就學(xué)會(huì)了等待。當(dāng)目標(biāo)達(dá)到時(shí),一種新行為完全建立起來,稍許的表揚(yáng)就足以使這種行為得到維持,但仍然不能完全放棄表揚(yáng)。
表揚(yáng)要還要及時(shí),當(dāng)孩子表現(xiàn)出了好的或者家長所期待的行為,要馬上表揚(yáng),及時(shí)的表揚(yáng)和才能更有效,對(duì)越小的孩子越應(yīng)如此。
表揚(yáng)的方式還有適合孩子的年齡階段,比如對(duì)年齡很小的孩子在口頭表揚(yáng)能同時(shí)給他一個(gè)吻,一次擁抱或者其他的身體接觸,效果將做好。而大一點(diǎn)的孩子的習(xí)慣表揚(yáng)的方式含蓄一些,可心領(lǐng)神會(huì)地向他們眨眼睛,或者豎起大拇指表示自己已經(jīng)注意到他做的不錯(cuò)。因此,家長不斷地嘗試,有意留意哪一種表揚(yáng)的方式對(duì)自己的孩子更好。
在對(duì)孩子的教育中,家長要經(jīng)常地向孩子表達(dá)對(duì)他們無條件的愛,父母與孩子之間的這種愛是實(shí)施教育的基礎(chǔ),同時(shí),由于孩子知道父母是愛他們的,也不必過多地考慮為了得到父母的愛。學(xué)什么,而把注意力指向自己的行為,不斷地取得進(jìn)步,這樣就達(dá)到了教育的目的。
文章轉(zhuǎn)自:TOUCH假日牧場(chǎng) |
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