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標題: 孩子為何不愿和大家一起玩 [打印本頁]

作者: xhr123 時間: 2013-9-25 17:25:06 標題: 孩子為何不愿和大家一起玩

很多和爸媽在一起還算大方，話也不少，但不知道為什么，一到幼兒園或者其他公共場合，就變得內向起來。其他小朋友一起玩游戲時，他總是躲在角落里，任老師和其他小朋友如何招呼，他也堅決不會挪動一下腳。老師一走近，就用書把臉擋住，拒絕和老師交流……

　　上述情景發生在很多孩子身上，這些孩子到底在想什么呢？他們僅僅是害羞、內向嗎？

孩子其實這樣想……

　　心理一：“在家里，爸媽都只跟我玩，好吃的好玩的都給我。”

　　解析：由于一些家庭寵愛過度，孩子就是家里的“小皇帝”“小公主”，家里所有人的焦點都在他身上，而一旦到了公共場合或者幼兒園，和其他小朋友在一起時，他會覺得自己不再受關注，被冷落了。這時，他不跟大家一起玩是因為想博得注意力。

　　心理二：那些人是誰，我怎么從沒見過？

　　解析：在父母面前，孩子是最放松的。而到了公共場合，孩子會有不安全感。因此，在去公共場合之前，家長應該有意識地給孩子進行滲透教育，給孩子描述將要去的地方，讓他對新環境產生新鮮感，感到盼望，便于孩子盡快融入。

　　心理三：他們玩得好開心，我怎么才能和他們一起玩？

　　解析：這些孩子其實很希望融入大家，但不知道如何與其他小朋友交往，這需要家長有意識地教導孩子交往的技巧。帶著孩子以某種角色的身份融入大家，告訴孩子借玩具時如何說話，如何禮貌用語，讓孩子學會交往。

　　我們還可以這樣做……

　　“首先要鼓勵孩子，有句話說‘天才是贊美出來的’，要多進行正面教育，幫助孩子建立起自信。”可以和周圍朋友、鄰居一起“唱雙簧”，鼓勵孩子“寶寶，你這畫畫得真漂亮！”“寶寶，你這個故事講得真好，媽媽和阿姨都沒聽過這么好聽的故事！”……這樣可以讓孩子認識到，周圍人是喜歡他的。

　　還有，選擇一些孩子可以承受的社交活動，讓孩子有機會多跟其他小朋友接觸，最好讓他從一開始就能參與到活動中去，他會很快融入團體。遲到的小朋友會有手足無措的感覺。

　　最后，家長們可以多給孩子講講故事，這樣可以在潛移默化中幫孩子積累詞匯量，可以更正確地表達出自己的感受。 （轉自家長會網站）

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作者: natslie_deasay 時間: 2013-9-25 22:56:10

萬惡的回復，支持了

作者: 99xslm 時間: 2013-9-29 10:35:19

龍劍飛的如來神掌最后一式改為萬佛朝頂

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