智力游戲取代數(shù)學(xué)題受熱捧

在即將結(jié)束的這個(gè)寒假里，重慶巴蜀小學(xué)的許多學(xué)生都玩了一個(gè)游戲——“三八二十四”。華龍網(wǎng)記者采訪了解到，這個(gè)游戲已經(jīng)取代算術(shù)題成為該校學(xué)生的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，而且受到孩子們熱捧。僅從數(shù)學(xué)寒假作業(yè)上來看，巴蜀小學(xué)的“減負(fù)”工作就已經(jīng)顯現(xiàn)成效。

　　學(xué)生最愛智力游戲 算術(shù)題退出寒假作業(yè)

　　“我最喜歡算三八二十四了！”“我也喜歡這個(gè)游戲。”說起今年寒假最有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)，巴蜀小學(xué)的大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為是“三八二十四”。

　　“三八二十四”是一種智力撲克游戲，需要2到4個(gè)人參與，每輪一共出4張牌，花牌當(dāng)10，鬼牌當(dāng)零，其余牌按牌面數(shù)字，每張牌只能使用一次，經(jīng)過加減乘除運(yùn)算(可加括號(hào))，最終得到結(jié)果二十四，速度快的獲勝。

　　巴蜀小學(xué)三年級(jí)六班的黃梓軒說，所有作業(yè)中最喜歡的就是玩“三八二十四”。他經(jīng)常在晚上吃過飯后，拉著爸媽陪他一起玩。除了這個(gè)，他今年寒假就沒有做過算術(shù)題，玩得很輕松。

　　記者了解到，這是巴蜀小學(xué)在《2012年學(xué)生寒假生活倡議書》里給的假期數(shù)學(xué)作業(yè)建議。學(xué)校也針對(duì)各年級(jí)發(fā)出了寒假生活倡議書，要求盡量不布置書面作業(yè)。記者采訪了十多位該校不同年級(jí)的學(xué)生，都表示語文多為課外閱讀，英語就是看英文電影學(xué)英文兒歌，數(shù)學(xué)作業(yè)幾乎沒有，算術(shù)題更是退出了寒假作業(yè)。

　　五年級(jí)四班的吳衡咨告訴記者，四年級(jí)寒假時(shí)，老師給他們發(fā)了一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，要求寒假完成一半，一半有三十頁，每頁有十幾題。語文則要求寫多篇作文。但是在今年，她們的數(shù)學(xué)題也就是玩“三八二十四”，語文也沒有作文了，只需要辦一張小報(bào)。

　　管理家庭的一日開銷 這個(gè)作業(yè)很特別

　　在《2012年學(xué)生寒假生活倡議書》中，巴蜀小學(xué)根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長情況制定了“生活體驗(yàn)周”全校課程內(nèi)容。其中，四年級(jí)的學(xué)生要管理家庭的一日開銷。

　　姜云嚳今年9歲，是巴蜀小學(xué)四年級(jí)七班的學(xué)生。放假不久，他就開始管賬了。早上8點(diǎn)多，姜云嚳的媽媽將錢包交給了他，包里有兩百多元錢。拿到錢包后，他就拉著媽媽去超市買菜。“紅椒，肉，還有很多料理和蔬菜，一共花了40多元錢。” 姜云嚳說，媽媽沒有控制他花錢，買什么都是他說了算。

　　中午吃完飯后，姜云嚳想跟爸媽一起去看電影，可是他算了一下，包里還剩150多元錢。“開車去的話需要油費(fèi)，停車費(fèi)，去電影院來回乘坐輕軌公交或者打車也要幾十元錢，電影票現(xiàn)在一般都是50元一張……”思前想后，姜云嚳還是決定不去了。之后，他又準(zhǔn)備去買水果，但是媽媽提醒他家里還有，暫時(shí)不需要買，他想想也覺得不應(yīng)該亂花錢，要節(jié)約。

　　雖然只管了一天的賬，但是姜云嚳卻學(xué)到了不少。“管賬之前沒有計(jì)劃要怎么消費(fèi)，消費(fèi)些什么，所以出現(xiàn)了想看電影錢卻不夠的情況。”他說，不管是自己的壓歲錢還是零用錢，都需要計(jì)劃好再消費(fèi)。

　　老師家長相互監(jiān)督 學(xué)生不再“趕”作業(yè)

　　要開學(xué)了，以往到了這個(gè)時(shí)候，不少學(xué)生會(huì)抓緊時(shí)間拼命趕作業(yè)。但是現(xiàn)在，學(xué)生們不再擔(dān)心完不成作業(yè)了。

　　記者發(fā)現(xiàn)，在《2012年學(xué)生寒假生活倡議書》里，沒有“規(guī)定”、“必須”等字眼，學(xué)校安排的寒假作業(yè)都是用的“建議”。用有的學(xué)生的話說就是“可做可不做”、“感興趣就做”。總結(jié)起來就是書面作業(yè)沒了，作業(yè)完成難度更小了。寒假生活更有趣了。

　　巴蜀小學(xué)黨總支書記、校長馬宏在接受華龍網(wǎng)記者采訪時(shí)說，減負(fù)需要學(xué)校和家庭一起努力。老師和家長都要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入回歸生活的大教育環(huán)境，去參與、了解、體驗(yàn)、感悟，將所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，積累轉(zhuǎn)化為各種真實(shí)生活所需具備的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成正確積極的生活態(tài)度，成為自信、豁達(dá)、優(yōu)雅的孩子。

　　三年級(jí)四班陳俊茹同學(xué)的爸爸陳和睦對(duì)“減負(fù)”深有感悟。他說，“減負(fù)”不僅僅是讓學(xué)生少做課外或家庭作業(yè)，而是相對(duì)減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生知識(shí)的廣度，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，真正做到讓孩子在德、智、體、美、勞等方面均衡發(fā)展，健康、快樂的成長。

　　巴蜀小學(xué)教師田冰冰表示，學(xué)校和老師都在認(rèn)真研究“減負(fù)”的問題，制定《2012年學(xué)生寒假生活倡議書》就是希望把“減負(fù)”落到實(shí)處。

　　同時(shí)，老師和家長也加強(qiáng)了聯(lián)系，互相“監(jiān)督”，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)期即將開始，老師們也會(huì)了解學(xué)生的寒假作業(yè)完成情況，巴蜀小學(xué)未來會(huì)根據(jù)情況力爭為孩子們打造一個(gè)更完美的寒假生活。