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        北京明年起小學三年級前不開英語課

        2013-11-26 11:38| 發(fā)布者: mamacn| 查看: 1583| 評論: 0

        摘要: 全日制義務(wù)教育 英語課程標準  五級標準:(摘錄)  能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。  能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。  能讀懂供7~9年級學習閱讀的簡單讀物和報刊、雜志 ...

        全日制義務(wù)教育 英語課程標準

          五級標準:(摘錄)

          能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。

          能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。

          能讀懂供7~9年級學習閱讀的簡單讀物和報刊、雜志,克服生詞障礙,理解大意。

          能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。

          能根據(jù)提示起草和修改小作文。

          七級標準:(摘錄)

          能就較廣泛的話題交流信息,提出問題并陳述自己的意見和建議。

          能讀懂供高中學習閱讀的英語原著改寫本及英語報刊。

          具有初步的實用寫作能力,如通知、邀請活動。

          昨日,北京市教委副主任付志峰透露,明年起北京市小學一、二年級將不開設(shè)英語課,調(diào)整至小學三年級零起點教學;整體降低中高考英語難度,嚴格執(zhí)行考試大綱要求,中考試題難度不超過課標五級標準,高考試題難度不超過課標七級標準。

          昨天上午,在北京市小學“減負”交流研討會上,北京市教委副主任付志峰表示,目前義務(wù)教育階段的問題是擇校問題嚴重,基礎(chǔ)教育階段的問題是課業(yè)負擔過重。此前,北京市教委出臺了有關(guān)中高考改革的征求意見稿,關(guān)于英語的調(diào)整成為社會關(guān)注的焦點。對于社會上廣泛流傳的“英語地位降低”的擔憂,付志峰表示,近期北京將出臺“加強英語教學的指導意見”,“這意味著,日后北京對英語將會更加重視,但要讓英語回歸其語言作為交流工具的本位。”

          此外,從明年起新招收的小學一年級將不再開設(shè)英語,調(diào)整至小學三年級,并明確要求小學三年級英語開始時為“零起點”。市教委鼓勵各校開設(shè)校本課程,但不提倡在小學一、二年級開設(shè)與英語相關(guān)的校本課程。市教委希望能通過這一系列的改革措施,減少學生在英語學科上所花費的時間,但同時要提高學習效率,讓北京的孩子在聽說方面有大幅度提升。

          付志峰還透露,“加強英語教學的指導意見”將明確義務(wù)教育階段的英語以聽、說為教學目的,加強聽說的教學。高中階段在聽、說能力進一步提升的基礎(chǔ)上加強學生的閱讀能力。另外,在中高考英語當中嚴格執(zhí)行考試大綱要求,中考試題難度不超過課標五級標準,高考試題難度不超課標七級標準。

          北京晨報記者查閱了全日制義務(wù)教育英語課程標準后發(fā)現(xiàn),國家英語課程要求從3年級起開設(shè)英語課程。

          為了滿足英語教學質(zhì)量的要求,市教委還將出臺“五年計劃”,每年安排1000位義務(wù)教育階段英語教師進行一年的帶薪脫產(chǎn)培訓學習。市教委還支持中小學校引進外教,外教的主要工作是教學生口語,同時也帶領(lǐng)老師們提高英語教學能力。


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