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        專家:多動癥治療多種方法綜合更有療效

        2013-3-5 16:24| 發布者: mamacn| 查看: 1408| 評論: 0

        摘要:  我國學齡兒童多動癥患病率為3%至5%,但同時我國兒童多動癥患兒的就診率卻不足1%,造成這種現狀的很重要一個原因是社會對兒童多動癥認知缺乏,尤其是家長。  孩子總是坐不定、鬧騰、成績也不理想,家長們就開始擔 ...

         我國學齡兒童多動癥患病率為3%至5%,但同時我國兒童多動癥患兒的就診率卻不足1%,造成這種現狀的很重要一個原因是社會對兒童多動癥認知缺乏,尤其是家長。

          孩子總是坐不定、鬧騰、成績也不理想,家長們就開始擔心:孩子是不是有多動癥?該不該就醫,如何治療?在孩子的日常生活應該注意什么呢?諸如此類的問題。帶著這些疑問39健康網采訪了上海鴻慈兒童醫院多動癥專家朱桂萍。  


        圖注:上海鴻慈兒童醫院副主任醫師朱桂萍

          專家簡介:朱桂萍,國內著名兒科專家、上海鴻慈兒童醫院副主任醫師、中華醫學會兒科學分會成員、省市級醫療事故鑒定專家庫成員等。專業擅長:運用生物療法及中西醫結合治療兒童多動癥、抽動癥、自閉癥、精神發育遲滯、孤獨癥、語言障礙、智力低下、學習困難等兒童疑難病。

          好動、成績差不等于多動癥

          孩子活潑好動、愛玩愛鬧、成績不理想,就是多動癥嗎?專家朱桂萍稱多動癥的確診不能單憑孩子某一方面的表現,而是綜合孩子多方面的表現。家長應正確認識兒童多動癥,孩子學習成績不好不等于多動癥,多動的孩子不等于多動癥,多動癥不等于精神病。判斷孩子是否患有多動癥可綜合以下幾方面表現:

          活動過度:大多始于幼兒早期,進小學后表現顯著。上課時小動作不停,撕書,把書本涂得不成樣子,凡能碰的東西部要碰,喜挑逗,常與同學斗毆;

          注意力缺陷:注意力不集中,無法注意細節,無法持續注意力、注意力分散,時間觀念差學習時不專心,上課時專心聽課的時間短,對來自各方的刺激都起反應;

          情緒不穩,沖動任性,會無故叫喊,無耐心,做事急匆匆;學習困難:患有多動癥的兒童智力正常,但由于多動帶來學習上的困難,部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。

          正是因為對病癥的認識誤區,致使許多家長認為孩子的諸多多動表現只是天性使然,無需太過緊張,因而錯過多動癥治療的最佳時機。因此專家朱桂萍建議家長們,應多觀察孩子的行為習慣,盡量做到做發現早就醫。

          生物治療與心理行為治療相結合

          一些孩子吃一段時間的藥,卻不見成效,便對多動癥治愈失去信心。專家朱桂萍在這提醒廣大父母,多動癥是一種慢性心理疾病,需要一定的療程。家長應依照醫囑給孩子服藥,監視療程配合治療。

          目前治療多動癥的方法為多種治療方法兼用。生物治療、藥物治療、心理行為治療相結合,這就要求老師、父母、醫生的三方配合。家長在平時的生活應注意,監督孩子建立健康的生活作息習慣,不應過分遷就孩子。家長可以通過一些日常的行為來訓練、引導他們。家長和老師應雙向配合、密切合作,為小兒多動癥孩子營造良好的生活和學習環境。

          作為一家全國著名的兒科醫院,上海鴻慈兒童醫院在治療兒童多動癥方面主要采用生物治療“MOGT生物靶向技術”,同時綜合運用生物、中藥、心理行為糾正、飲食生活調整等方法。生物治療的優勢在于,副作用小、對孩子健康影響較小。

          多動癥選藥,中藥制劑更安全

          多動癥不僅在兒童時危害大,甚至在成人后也會造成影響,因此多動癥的治療是非常重要的。在談到多動癥的用藥,清陽多動寧膠囊以其療效好、愈后不易復發、服用安全等特點深受醫生和患者喜愛。專家朱桂萍介紹到清陽多動寧膠囊在該院已經用了三年多,顯效率70%-80%。醫生也愿意向家長推薦多動寧,對多動癥初期有較好的療效。滋養肝腎、安心定神,無副作用。近幾年家長對清陽多動寧接受程度較高,主要原因是中藥制劑較少有過敏反應,比起相同療效的西藥副作用較小(哌甲酯、可樂定),滋養肝腎對患者健康危害較小。但中藥制劑同時也存在一個問題:口感較差,有些孩子不愿服用。在這方面多動寧采用膠囊劑,避開了中藥制劑的缺陷,使孩子更樂于接受。

          和諧融洽的家庭環境可提高痊愈率

          專家表示運用清陽多動寧膠囊治療兒童多動癥,配合行為治療痊愈率為50%。孩子注意力能相對集中、安靜下來,學習成績相對提高、社會能力相對提高。醫院對兒童多動癥患者的治療進行跟蹤,有一定效果,對自愈率提高有幫助。從數據上我們可以看到多動癥的痊愈率還是較令人滿意的,專家朱桂萍告訴我們痊愈率依舊有提升的空間,和諧融洽的家庭環境,家長、老師的配合以及對應的心理治療都有助于兒童多動癥痊愈。除此之外,對待多動癥患兒,除了實施藥物治療和專門腦心理訓練外,家長和教師還要做到:

          1.明確疾病性質。克服對患兒粗暴、冷淡、歧視的態度,做到相互協作,耐心而有計劃地進行教育。

          2要求適當。一開始對患兒的要求不能與一般孩子一樣,只能要求將他們的行動控制在一定范圍內,隨后再慢慢提高要求。

          3.滿足患兒的活動需要,對他們過多的精力要給予渲泄的機會。可指導他們參加跑步、踢球等有系統程式的體育訓練,同時要勸止一些攻擊性行為。

          4.做到生活規律化。家長、教師督促患兒遵守作息制度。在兒童吃飯、做作業時,家長要控制環境,不要主動去分散他們的注意,以培養患兒一心不二用的好習慣。

          總而言之,走出兒童多動癥的誤區,用科學的方法綜合治療,多動癥孩子是可以痊愈的。


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